Formateur, formatrice infirmier à l'Institut de Formation des Métiers de la Santé (IFMS) de Béziers

(CDD, CDI, détachement, mutation)

Finalité du poste :

• Assurer la formation théorique, pratique et clinique des étudiants infirmiers en milieu hospitalier, à l’IFSI et en extra hospitalier afin de former des professionnels compétents, responsables et autonomes
• Développer le travail en complémentarité entre infirmières, aides soignants, auxiliaire de puériculture.
• Développer le travail en réseau au plan des actions de formation et de recherche
• Informer le public et les professionnels en matière de soins infirmiers et d’exercice professionnel
• Contribuer aux recherches en matière de soins, de pédagogie et d’évolution des professions 

Activités dans le poste :

Mission Référent d’unité d’enseignement : Responsable de l’ingénierie de la formation théorique :  

• Conception, mise en œuvre et évaluation des projets d’enseignements ou de modules
• Conception d’un enseignement en fonction des objectifs, adaptation des méthodes et des moyens pédagogiques,
• Animation des groupes d’apprenantes et apprenants
• Evaluation des connaissances et des compétences, Élaboration des sujets, des grilles d’évaluation
• Correction des épreuves selon les modalités prévues dans le projet d’évaluation de l’IFMS
• Edition des feuilles d’émargements pour TD, évaluations
• Garant de la traçabilité des dispositifs dont elle ou il a la charge
• Communication à l’équipe de direction des résultats des évaluations avant affichage
• Réalisation du bilan de satisfaction des UE ou module, évaluation des dispositifs pédagogiques dans une dynamique d’assurance qualité
• Information à l’équipe de direction des recrutements de nouveaux intervenants extérieurs

Mission Référent suivi pédagogique : Responsable de l’accompagnement pédagogique individuel et collectif :  

• Suivi pédagogique des apprenantes et apprenants
• Préparation et exploitation du stage
• Aide à l’analyse des situations d’apprentissage
• Accompagnement du projet professionnel
• Etablit un diagnostic, et propose des aménagements face à des situations complexes
• Alerte le cadre supérieur de santé et/ou la directrice sur toute situation d’étudiant préoccupante
• Assure l’analyse qualitative sur les acquisitions et les résultats des apprenants
• Assure la traçabilité du suivi pédagogique sur le logiciel, les appréciations de semestre.
• Assure la saisie des dossiers de validation sur le logiciel en vue de la présentation devant les instances

Mission d’enseignement clinique en stage : Met en œuvre le dispositif d’alternance intégrative

• Formation, enseignement clinique
• Décryptage des situations d’apprentissage permettant la transférabilité des savoirs
• Collaboration avec les coordonnatrice de stage

Missions transversales : Participation à des activités transverses :

Activités de réseaux/ participation aux groupes de travail avec d’autres professionnels sur l’hôpital et à l’extérieur, participe aux groupes de travail mis en place au sein du Centre Hospitalier
Participation aux travaux de recherche en pédagogie
Participation aux groupes de travail régionaux ou nationaux (associations, CEFIEC-GERACFAS-Groupe de travail au niveau départemental et/ou régional, …).

Participation au fonctionnement de l’IFSI :

Contribution à la maintenance du matériel pédagogique et des salles de pratiques

Participation aux épreuves de sélection

• Participation aux jurys de sélection (toutes formations confondues)
• Participation aux jurys d’examens

Liaisons hiérarchiques :

• Equipe de direction de l’IFMS

• Coordinatrice pédagogique clinique et théorique

Relations professionnelles les plus fréquentes :

• L’équipe de formateurs de l’IFSI

• Le secrétariat,

• Les agents d’entretien,

• Les documentalistes

• Les cadres de santé des services accueillant des stagiaires

• Les formateurs des autres IFSI

• Le coordonnateur et coordinatrices d’année

• Les intervenants extérieurs

En pratique

Horaires de travail :

• 38 heures 30 par semaine soit 19 RT
• Amplitude horaire de 8 h à 18 h
• Temps compensatoire annuel de préparations et de suivis pédagogiques : 12 jours (6 à Pâques, 6 à Noël, non fractionnables et non récupérables ni reportables).

Particularité de la fonction :

• Les déplacements sont obligatoires.
• Un formateur d’année est toujours présent à l’IFSI lorsque sa promotion est en cours ou en stage.
• Les vacances se prennent de préférence en même temps que les élèves après validation.